정신지체아동의 미술치료 연구
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작성일 23-01-05 16:17
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전조작기(2～7세)의 경우는, 폭넓은 미술매체가 요구되며, 자율성 증진, 감정표현과 분화의 촉진, 감각분화의 발달, 상징화 능력 발달에 중점을 두어야 할 것이다. 정신지체아동, 정서장애아동뿐만 아니라, 위기치료와 같은 특definition 목적을 위해서도 활용될 수 있고, 양로원의 노인들을 대상으로 하여 그들의 삶을 요약하는…(투비컨티뉴드 )
정신지체아동의 다양한 미술치료 활동를 통한 소근육, 대근육 운동과 눈·손 협응력을 향상, 인지적, 감각적, 운동적, 사회적, 정서적 영역에서 정신지체를 해소하여 정상적인 발달에 기여하는 내용의 자료입니다.
레포트/예체능
정신지체아동의 미술치료 연구
up정신지체아동의미술치료
Ⅰ. 머 리 말
Ⅱ. 본 문
1. 미술치료의 실제
1) 미술치료의 적용
2) 치료실의 물리적 environment(환경)
3) 치료시간의 구성
4) 미술매체
5) 미술치료 프로그램(program])
Ⅲ. 맺는 말
또한 발달적 미술치료는 아동의 발달과업에 맞추어 각 발달단계에 따라 미술활동 내용이 달라질 수 있다 어떤 내담자는 생활연령은 6세이나 정신연령은 0～2세(감각운동기)의 수준에 머물고 있는 경우도 있다 이를테면, 감각운동기에 있는 내담자의 경우는 미술매체에 있어서 비정형매체(모래, 물, 밀가루 등)들의 중심을 이루게 될 것이고, 자기와 타인, 사물의 애착과 분화를 촉진시키기를 발견하기(색조합활동 등) 등을 치료의 목표(goal)로 할 수 있을 것이다. 미술작업을 통해서 환자로 하여금 통찰을 할 수 있게 도와주는 것이 미술치료의 목적이다.
1. 미술치료의 실제
1) 미술치료의 적용
미술치료는 다양한 상황에서 여러 가지 목적을 위해 미술표현을 활용하는 것을 말한다.up정신지체아동의미술치료 , 정신지체아동의 미술치료 연구예체능레포트 ,
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정신지체아동의 다양한 미술치료 활동를 통한 소근육, 대근육 운동과 눈·손 협응력을 향상, 인지적, 감각적, 운동적, 사회적, 정서적 영역에서 정신지체를 해소하여 정상적인 발달에 기여하는 내용의 자료(data)입니다.
