2011년 2학기 adolescent(청소년)복지 출석대체시험 the gist체크
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작성일 23-02-02 04:32
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제4장 가족과 adolescent(청소년) 복지
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1. youth의 개념(槪念)과 발달과업
- 순수, 쉽게 동요
(2) youth기의 발달 속성
- 내면적, 지속적인 정서표현
- 자아정체감 형성 ․ 발전, 정체감 형성의 위기 경험
2011년 2학기 adolescent(청소년)복지 출석대체시험 the gist체크
방송통신 > 출석수업대체시험
- 중략 -
제1장 청소년복지의 개념 제2장 청소년복지의 발달 및 분야 제3장 청소년복지의 실천방법 제4장 가족과 청소년 복지 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
- 자기중심적, 도덕성 발달
2. youth복지의 개념(槪念)과 필요성(必要性)
- 신경질 多, 조급, 흥분, 부끄러움
설명
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
② 에릭슨은 ‘현재의 자기’를 잘 수용함으로써 객관적인 자아 정체감을 확립해나가는 것이 youth기의 발달과업이라고 함
제1장 youth복지의 개념(槪念)
② 인지발달이 youth의 심리와 행동에 미치는 영향
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제2장 adolescent(청소년)복지의 발달 및 분야
제1장 adolescent(청소년)복지의 개념
① 개인의 정상적인 성장 발달을 이루기 위해 일정한 시기에 있어서 발달하지 않으면 안되는 과업
- 정조의 상태
(1) youth의 개념(槪念)
- 사회적 상호작용 활발
아동기와 성인기의 중간단계
순서
제3장 adolescent(청소년)복지의 실천방법
③ 정서적 속성
④ 사회적 속성 : 부모로부터 독립하고자 하며 동성이나 이성친구 등 또래집단에 몰입
① 급격한 신체적 성장이 이루어져 제2의 성장급등기를 맞이함
(3) 발달과업
- 정서 자극 대상: 대인관계중심
다.
