[放通大 2016-1] 아래에 제시된 觀察 주제 가운데 하나를 선택하여 觀察한 후 그 행동들을 analysis(분석) 하고 …
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작성일 23-01-23 18:13
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이처럼 유아교사와 유아가 보내는 시간이 길어진 만큼 유아교육기관은 유아들의 성장과 발달에 도움이 되는 여러 가지 정보를 가정과 나눌 necessity need이 있다아 유아교사들은 가정에서처럼 소수의 유아를 돌보는 것이 아니므로 유아 개개인의 발달 단계와 상황을 이해하기 위해서는 다양한 방법을 활용하여 끊임없이 정보를 수집하게 되며 이런 일련의 방법들은 observation을 통해 가능하다. 3) observation대상
4) observation내용
[放通大 2016-1] 아래에 제시된 觀察 주제 가운데 하나를 선택하여 觀察한 후 그 행동들을 analysis(분석) 하고 어떤 교육이나 program 혹은 교사의 역할이 필요한지를 제안하시오.
유아교육평가,일화기록,사건표집법,시간표집법,유아들의놀이상호작용,관찰법
2) observation일시 및 장소
유아교육과 4학년 유아교육평가 공통 아래에 제시된 관찰 주제 가운데 하나를 선택하여 관찰한 후 그 행동들을 분석하고 어떤 교육이나 프로그램 혹은 교사의 역할이 필요한지를 제안하시오. * 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 * 많은 도움 되시기 바랍니다
유아들의 성장 발달에 影響(영향)을 미치는 가장 중요한 環境(환경)은 가정이며 유아들을 가장 잘 이해하고 있는 사람은 부모이다. 하지만 오늘날 유아들이 가정 못지않게 많은 시간을 보내며 생활하는 곳이 유아교육기관이며, 유아교사는 유아 발달의 조력자로서 부모에 버금가는 影響(영향)력을 가지게 되었다.
3. 分析에 대한 교육적인 시사점
설명
Ⅰ. 서 론
레포트 > 사회과학계열
* 많은 도움 되시기 바랍니다
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유아교육과 4학년 유아교육평가 공통
1) observation주제
observation은 유아를 대상으로 하는 평가 방법 중에서 가장 오랜 역싸를 가진 방법의 하나이며 유아교육 현장에서 비형식적 평가, 형식적 평가 모든 경우에서 유아를 주의 깊게 보고, 듣고, 반성적으로 사고하는 가장 기본적이고 중요한 과정이라고 할 수 있다아 교사는 observation을 통해서 유아의 가능성을 확인하고 잠재적인 발달 수준을 파악하여 교육과정을 계획하고 조직하는 과정에 보다 적절한 의사결정을 위한 reference(자료)로 활용하게 된다된다. 더불어 유아교육기관에서의 유아에 대한 정보를 가정에 알리고 가정과 순환적인 평가의 기초를 제공함으로써 유아의 이해를 돕고 발달 촉진을 위한 의사소통의 통로로 사용될 수 있다아 가정과 순환적인 의사소통이 가능하기 위해서는 긍정적 행동 뿐 만 아니라 부정적이 상황까지 포함하여 발달 전반에 대한 솔직하고 정확한 정보를 제공할 필요가 있다아
순서
1. observation 事例(사례)(유아들의 놀이 상호작용)
2. 교사의 지도 方案
I. 서 론
Ⅲ. 결 론(교사의 역할)
reference
아래에 제시된 觀察 주제 가운데 하나를 선택하여 觀察한 후 그 행동들을 analysis(분석) 하고 어떤 교육이나 program 혹은 교사의 역할이 필요한지를 제안하시오.
Ⅱ. 본 론
* 다양한 를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
다.
