남북한의 중 고등학교 국어 교과서에 쓰인
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작성일 23-01-04 13:31
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남한 학생이 북한 교과서에 수록된 글을 처음 접하게 되면, 북한의 언어 표현에 생소한 느낌과 이질감을 갖게 될 것이다. 그 동안 상이한 정치 ·경제 ·사회 ·문화 환경 속에서 남북한 사람이 거의 접촉하지 않은 채 살아 왔다.
남한과 북한이 분단된 지도 반세기가 넘었다. 북한의 국어 교과서를 …(drop)
남한과 북한이 분단된 지도 반세기가 넘었다. 그런데 국어 교육은 국어에 대한 교육이므로, 선결 과제課題는 남북한의 이질화된 언어 reality(실태) 를 파악하고 동질화 plan을 탐구하는 것이다. 남북한 국어 교과서에 쓰인 언어는 남북 언어 실상의 일부를 보여 주는 것이나, 학생들의 언어 습득에 강력한 effect(영향) 을 끼치는 것이기 때문에 이것에 관하여 연구하는 것은 의의 있는 일이다. 그 동안 상이한 정치 ·경제 ·사회 ·문화 환경 속에서 남북한 사람이 거의 접촉하지 않은 채 살아 ... , 남북한의 중 고등학교 국어 교과서에 쓰인사범교육레포트 ,
남북한의 중 고등학교 국어 교과서에 쓰인
다. 이 연구는 남북 언어의 동질화 plan을 모색하는 데 기여할 뿐만 아니라 통일 후에 국어 교과서를 편찬할 때에도 이바지할 것이다. 남북 통일 후의 국어 교육에 관한 문제로는 국어 교육의 goal(목표) ·내용 ·방법 ·평가 ·교과서·시설·교사 양성 등에 관한 것을 들 수 있을 것이다. 그 동안 상이한 정치 ·경제 ·사회 ·文化(culture) environment 속에서 남북한 사람이 거의 접촉하지 않은 채 살아 ...
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남한과 북한이 분단된 지도 반세기가 넘었다. 이로 말미암아 민족적 공통성의 기반이 되는 우리 민족의 언어가 이질화되었다.
