주제중심 통합적 언어 접근법 조사에 기초한
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작성일 22-12-12 21:44
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총체적 언어의 理論적 전제는 유아들은 그들이 말을 배울 때와 똑같은 방법으로 읽거나 쓰기를 배운다는 것이다. 실제로 어떤 목적을 가지고 자기가 편지를 써야 할 사람이 정해지면 자기의 생각을 글로 쓴 후 편지를 직접 붙이게 한다. 쓰기 역시 마찬...
언어교육의 통합적 접근 또는 문학중심 언어교육의 통합적 접근을 위한 주제망 계획하기 (자가별 그림책 몇 개 introduce할 것)
目 次
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어교육의 통합적 접근법
2. 문학에 기초한 언어교육 접근법
1) 문학적 접근과 기록의 중요성
(1) 교사에 의한 기록
(2) 학생에 의한 기록
2) 읽기 이해의 접근
(1) 그림책 읽기 이해
(2) 그림책의 교육적 가치
3. 평가계획 접근
1) 학습계획
2) 평가
3) 유아 언어발달 평가
Ⅲ. conclusion(결론)
Ⅳ. 서지사항
Ⅰ. 서론
언어지도 접근법에는 통합적 언어접근법, 언어경험 접근법, 문학에 기초한 접근법, 개별화된 읽기 접근법, 읽기를 통한 창의성 개발, 기초 독본적 접근법, 듣기를 통한 접근, 평가계획 접근법 등이 있따
유아들은 책의 전체 이야기를 읽거나 실생활 속에서의 reference(자료)를 통해 읽기를 배운다. 문해를 사회적 상호작용을 통해서 배운다. 쓰기 역시 마찬가지다. 말하기는 인위적으로 분리시켜서 오늘은 명사, 내일은 동사, 그 다음날은 전치사를 가르쳐서 되어지는 것이 아니라 실제 목적을…(drop)
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레포트/인문사회
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다. 쓰기 워크숍이나 집단별 토론, 친구끼리 책 만들기, 협동학습 같이 집단활동 속에서 유아는 보다 잘 배우게 된다 아래에서는 언어교육의 통합적 접근 또는 문학중심 언어교육의 통합적 접근을 위한 주제을 계획하고 표준보육과정 영역의 통합을 하여 결정적 시기중 민감기에 대해 살펴보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 언어교육의 통합적 접근법
통합적 언어 접근법은 구성주의 및 사회적 상호작용에 기초한 접근법이다. 언어교육의 통합적 접근 또는 문학중심 언어교육의 통합적 접근을 위한 주제망 계획하기 (자가별 그림책 몇 개 introduce할 것)
目 次
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어교육의 통합적 접근법
2. 문학에 기초한 언어교육 접근법
1) 문학적 접근과 기록의 중요성
(1) 교사에 의한 기록
(2) 학생에 의한 기록
2) 읽기 이해의 접근
(1) 그림책 읽기 이해
(2) 그림책의 교육적 가치
3. 평가계획 접근
1) 학습계획
2) 평가
3) 유아 언어발달 평가
Ⅲ. conclusion(결론)
Ⅳ. 서지사항
Ⅰ. 서론
언어지도 접근법에는 통합적 언어접근법, 언어경험 접근법, 문학에 기초한 접근법, 개별화된 읽기 접근법, 읽기를 통한 창의성 개발, 기초 독본적 접근법, 듣기를 통한 접근, 평가계획 접근법 등이 있따
유아들은 책의 전체 이야기를 읽거나 실생활 속에서의 reference(자료)를 통해 읽기를 배운다. 통합적 언어 접근법은 읽기, 쓰기 발달을 통합적이고 의미있는 과정으로 본다.
